第二種衛生管理者試験 実践演習 第55問（労働衛生）

正解の理由

正答は1。保護具は作業内容・有害因子・ばく露濃度等に応じて適切なものを選択することが重要であり、(1)の記述は正しい。(2)破損した保護具は性能が低下する、(3)呼吸用保護具の密着確認は必須、(4)発生源対策や作業管理との組合せが基本、(5)使用方法の教育は必要。

（1） 保護具は、作業内容や有害因子に応じて適切なものを選択する。

他の選択肢

• （2） 保護具は、破損していても性能に影響しない。

  この肢は「保護具は、破損していても性能に影響しない。」と述べていますが、労働衛生の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1）「保護具は、作業内容や有害因子に応じて適切なものを選択する。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「保護具は、破損していても性能に影響しない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （3） 呼吸用保護具は、顔面との密着性を確認してはならない。

  この肢は「呼吸用保護具は、顔面との密着性を確認してはならない。」と述べていますが、労働衛生の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1）「保護具は、作業内容や有害因子に応じて適切なものを選択する。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「呼吸用保護具は、顔面との密着性を確認してはならない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （4） 保護具は、発生源対策を行う代わりに常に唯一の対策としなければならない。

  この肢は「保護具は、発生源対策を行う代わりに常に唯一の対策としなければならない。」と述べていますが、労働衛生の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1）「保護具は、作業内容や有害因子に応じて適切なものを選択する。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「保護具は、発生源対策を行う代わりに常に唯一の対策としなければならない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （5） 保護具の使用方法を教育する必要はない。

  この肢は「保護具の使用方法を教育する必要はない。」と述べていますが、労働衛生の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1）「保護具は、作業内容や有害因子に応じて適切なものを選択する。」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「保護具の使用方法を教育する必要はない。」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

学習のヒント

衛生・安全は用語の定義と数値基準の組み合わせが多いです。間違えた問題は復習リストに残し、用語解説で意味を確認しながら解き直してください。図や表で「基準値・測定・記録義務」を一覧化すると、本番直前の確認が短くなります。